1、献给政治老师的对联 谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联系发展解问题。 俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。 唯物辨证，探索物质本源;政治经济，解说社会焦点。览世事沧桑，洞晓社会变化规律;看国家兴衰，窥破未来发展先机。讲马哲，唯物辨证皆论;看世界，政治经济全学。站世界高端，纵观变幻风云;立时代前沿，引领发展潮流。静默如树，沉思折思思万物本源;镇定似塔，家治国治治千秋功业。

2、献给英语老师的对联 口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华 喜怒哀乐，舍弃过去时 酸甜苦辣，把握将来态 把握现在时，将来怎会虚拟语气 追求最高级，理想常融情态动词 通晓语法，学博思精造诣深 熟练口语，音准速快翻译棒

3、献给数学老师的对联 随手轻挥，空间平面尽出;妙语微点，体积面积都解。 尺子一把，心中自有曲直;粉笔几支，眼前早有横竖。 人生轨迹，尽在曲线弧度中;岁月印痕，都含加减乘除里。 点线面，横横纵纵演绎万象;甲已丙，指指代代细说百因。 人生几何，点线面体共绘而成;世事方程，加减乘除同算方行。 爱问几何，点线角面关系到底如何;喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。 巧设计，细绘人生图象;精计算，巧解生活方程。 代数几何，方程空间无限暇思;直线平面，函数极限不尽畅想。 寥寥线条，勾勒智慧人生;小小平面，铺就美好前程。 两指灵动，勾勒线条美感;双手轻盈，探索数字奥秘。 手执粉笔，解世事代数;胸怀壮志，问人生几何。 画线条，明目评判曲直;讲几何，盛气指点方圆 。

4、献给语文老师的对联 站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;握一支粉笔，授孔孟老庄学问。 论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙。 诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。 学富五车，通晓诗书礼易;才高八斗，熟习琴棋书画。 品明月，叙情怀，吟诗作赋;沐清风，讲人生，谈古论今。 评得失，四大名著显精妙;论善恶，八方美文蕴雄奇。 朝花夕拾，秋月春风莫等闲;古训今闻，宋词元曲要记牢。 曹操曹丕曹植，为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。

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